Điểm báo ngày 17/5/2012

BS Cầu còn kêu gọi các đoàn viên trong bệnh viện tham gia Tuần làm việc thân thiện.
Cứ thứ hai hằng tuần, y bác sĩ trẻ khoác áo xanh thanh niên, đến từng phòng đặt bình hoa tươi với dòng chữ Bệnh nhân đến đón tiếp niềm nở – bệnh nhân ở chăm sóc tận tình – bệnh nhân về dặn dò chu đáo. Đến cuối tuần lại đi thu về, đầu tuần sau đặt lại.
“Môi trường bệnh viện được cải thiện đáng kể. Những dòng chữ vừa nhắc nhở vừa động viên tinh thần của người trẻ cũng như các y bác sĩ khác nói chung. Đến nay phong trào đã tạo được nếp làm việc thân thiện trong bệnh viện”, bác sỹ Nguyệt Cầu tâm sự.
“Đến khám bệnh ở đây rất thoải mái, từ bác sỹ đến người bệnh ai cũng vui vẻ. Tui khám bệnh bằng BHYT vẫn được tiếp đón đàng hoàng, còn được ưu tiên khám trước vì cao tuổi”, cụ Nguyễn Thị Huê 83 tuổi, trú đường Cô Giang, Q.1, cho biết.
BS Cầu cùng các đoàn viên còn phát động phong trào Từ trái tim hồng đến nụ cười tươi. Các bạn cùng đi học kỹ năng thể hiện nụ cười. “Nụ cười của bác sỹ giúp bệnh nhân xua đi sợ hãi, tin tưởng vào việc khám điều trị”, Nguyệt Cầu nói.
Công việc tưởng đơn giản, nhưng để thành công cần sự đồng lòng, quyết tâm của các đoàn viên. Hướng đến những bệnh nhân nghèo, những người nghèo ở các huyện vùng ven thành phố, Nguyệt Cầu vận động thành lập Đội y bác sỹ trẻ tình nguyện thu hút hơn 30 người.
Nguyệt Cầu được thành Đoàn vinh danh bác sỹ trẻ tiêu biểu với giải thưởng Phạm Ngọc Thạch năm 2011.
Anh còn được nhận nhiều bằng khen của T.Ư Đoàn, Kỷ niệm chương vì thế hệ trẻ và là một trong 40 thanh niên tiêu biểu TPHCM được vinh danh tại Đại hội Thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác năm 2012. (Thanh niên 17/5 (trang9 ))
Bệnh nhân bệnh "lạ" được phép vượt tuyến
Ngày 16-5, ông Lê Huy – chánh văn phòng Sở Y tế Quảng Ngãi – cho biết Bộ trưởng Bộ Y tế Nguyễn Thị Kim Tiến đã thông báo cho Sở Y tế tỉnh Quảng Ngãi biết nếu bệnh nhân bệnh "lạ" bị nặng sẽ được phép đưa vượt tuyến ra thẳng Bệnh viện Trung ương Huế.
Sở Y tế Quảng Ngãi đã cử hai kíp, mỗi kíp có bốn bác sĩ và điều dưỡng ra Bệnh viện Bạch Mai (Hà Nội) và Bệnh viện Nhi Đồng TP.HCM học cách sử dụng máy lọc máu.
Được biết, bệnh nhân Phạm Thị Ân (26 tuổi, trú ở Ba Điền, Ba Tơ) sau ba ngày chuyển ra điều trị tại Bệnh viện Trung ương Huế đã có nhiều biểu hiện xấu về sức khỏe. Trước đó, con của chị Ân là Phạm Văn Sâm (4 tuổi) đã tử vong vì căn bệnh này (Tuổi trẻ 17/5 (trang 9 )).
Hầu hết ca tay chân miệng tử vong do virut EV 71
Hôm 16-5, thông tin từ Cục Y tế dự phòng cho hay dù số mắc bệnh tay chân miệng mới tuần qua giảm 17% (đặc biệt khu vực Tây nguyên giảm 24% so với tuần trước), nhưng số mắc tay chân miệng mới trong tuần vẫn lên đến 2.800 trường hợp.
Tính từ đầu năm 2012, cả nước có trên 43.000 ca mắc, 22 ca tử vong. Trong đó 100% ca tử vong do bệnh tay chân miệng kể từ đầu năm 2012 là nhiễm virut EV 71, virut có độc lực cao nhất trong nhóm virut gây bệnh này.
Theo Cục Y tế dự phòng, so với năm 2011, số mắc bệnh tay chân miệng trong bốn tháng đầu năm 2012 tăng rất cao, số mắc mới hằng tuần đang tương đương mức cao điểm của năm 2011 (kéo dài từ tháng 8 đến tháng 11-2011 với khoảng 3.000 ca mắc mới/tuần). Cục Y tế dự phòng nhận định do hệ thống thông tin bệnh đã tổ chức quy củ hơn nên ít có hiện tượng báo sót ca bệnh (Tuổi trẻ 17/5 (trang 9 )).
Phòng, chống ngộ độc thực phẩm mùa hè
Theo các chuyên gia y tế, mùa hè rất dễ bị ngộ độc thực phẩm, vì thời tiết nắng, nóng là điều kiện thuận lợi cho các vi khuẩn, vi-rút phát triển mạnh, đây là nguyên nhân chính gây ra các vụ ngộ độc thức ăn.
Ngoài ra, nguy cơ ngộ độc thực phẩm còn đến từ các thức ăn có nguồn gốc từ động vật chứa nhiều dầu, đạm như: cá, hải sản, sữa…, nếu không được chế biến kỹ, thức ăn không ăn ngay, quá trình bảo quản không cẩn thận cũng rất dễ dẫn đến ngộ độc thực phẩm. Thực tế cho thấy, dù mới bước vào đầu mùa hè, nhưng cả nước đã ghi nhận được 10 vụ ngộ độc thực phẩm làm 972 người mắc, trong đó có 726 người phải nhập viện điều trị và đã có bốn người chết. Ðó là sự cảnh báo các ngành, các cấp và người dân cần chủ động triển khai các biện pháp phòng, chống ngộ độc.
Trước tiên, các địa phương, nhất là các thành phố lớn, nơi có nhiều các khu công nghiệp cần quản lý tốt các loại hình thức ăn đường phố. Bởi với lợi thế: rẻ, tiện lợi cho người dân, nhưng lại chủ yếu được bày bán trên vỉa hè, sát đường giao thông, cho nên không tránh khỏi các loại thực phẩm bị nhiễm bụi, nấm, khí thải… Nếu theo quy định của ngành y tế, các hộ kinh doanh thức ăn đường phố phải bảo đảm  đủ các tiêu chuẩn: Ðủ nước sạch; có dụng cụ gắp thức ăn; không để lẫn thức ăn chín và sống; cách biệt nguồn ô nhiễm như cống rãnh, rác thải; người làm dịch vụ chế biến thức ăn phải được tập huấn về kiến thức và khám sức khỏe định kỳ…, nhưng hiện nay có đến 90% số hàng quán bán thức ăn đường phố vi phạm vệ sinh an toàn thực phẩm.
Nghị định hướng dẫn chi tiết thi hành một số điều của Luật An toàn thực phẩm quy định rõ: Bộ Y tế chịu trách nhiệm thực hiện thống nhất quản lý nhà nước về an toàn thực phẩm; Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn; Bộ Công thương quản lý an toàn thực phẩm trong suốt quá trình sản xuất, chế biến, bảo quản, vận chuyển, xuất nhập khẩu; UBND các tỉnh, thành phố chỉ đạo việc thực hiện quy định của địa phương về an toàn thực phẩm. Trước tình hình đó, các bộ, ngành và UBND các cấp cần phối hợp và thực hiện một cách đồng bộ trong trong thời gian tới để bảo đảm an toàn từ sản xuất đến chế biến, vận chuyển và cung ứng thực phẩm đến người tiêu dùng. Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, nhất là đối với công tác hậu kiểm, nhằm xây dựng được mối liên kết chặt chẽ giữa người sản xuất, người kinh doanh, người tiêu dùng, cũng như tiến hành xử lý nghiêm đối với các cơ sở sản xuất, kinh doanh thực phẩm vi phạm; tăng cường công tác truyền thông, tập huấn kiến thức an toàn vệ sinh an toàn thực phẩm một cách sâu rộng đến mọi người dân.
Về phía người dân, cần thực hiện việc lựa chọn, chế biến thực phẩm an toàn như: Lựa chọn thực phẩm tươi, sạch, rõ nguồn gốc xuất xứ; thực hiện "ăn chín, uống sôi", rửa sạch, gọt vỏ rau quả trước khi sử dụng; ăn ngay khi thức ăn vừa nấu chín, bảo quản đúng cách thức ăn sau khi nấu chín; đun kỹ lại thức ăn cũ trước khi sử dụng. Thực hiện rửa sạch tay trước khi chế biến thực phẩm, nhất là sau khi đi vệ sinh hoặc tiếp xúc với các nguồn dễ gây ô nhiễm khác, tuyệt đối không sử dụng thực phẩm ôi thiu, mốc,… Sử dụng nguồn nước sạch, an toàn trong chế biến thực phẩm; tiết canh, gỏi cá, nem chua…(Nhân dân 17/5 (trang 7 ))
Coi trọng giáo dục kỹ năng mềm cho
học sinh, sinh viên ngành y
Qua một số nghiên cứu cho thấy, người thành đạt chỉ có khoảng 25% là do kỹ năng "cứng", còn 75% được quyết định bởi kỹ năng "mềm". Chìa khóa dẫn đến thành công thật sự là phải biết kết hợp cả hai kỹ năng này.
Kỹ năng "cứng" là những kỹ năng chuyên môn, giúp con người thực thi những công việc cụ thể đạt được những tiêu chuẩn nhất định, còn kỹ năng mềm là những kỹ năng thuộc về tính cách con người, là khả năng, là cách thức chúng ta tiếp cận và phản ứng với môi trường chung quanh, không phụ thuộc vào trình độ chuyên môn.
Trong các ngành nghề, lao động y tế là loại hình lao động đặc biệt, đòi hỏi tính khẩn trương, sự nhẫn nại, kiên trì. Trong hành nghề y, người bệnh và gia đình của họ đến với bệnh viện, cơ sở y tế, đến với những người thầy thuốc từ các vùng miền khác nhau, bệnh tật khác nhau, tính cách khác nhau, cảm xúc tâm lý khác nhau… Hơn nữa, khi ở tuyến y tế cơ sở, trình độ chuyên môn có hạn, cơ sở vật chất còn thiếu thốn và cơ cấu bệnh tật thay đổi, phải đối mặt với sự gia tăng người bệnh, điều đó đã tạo ra áp lực rất lớn đối với nhân viên ngành y tế, nhất là ở những bệnh viện lớn (nơi tiếp nhận hàng trăm ca cấp cứu mỗi ngày), hoặc khi phải đối phó với các vụ dịch bệnh lớn, dài ngày… Trong công việc, nhân viên y tế phải chịu nhiều sức ép của dư luận xã hội và đôi khi cả những hành vi tiêu cực của người nhà bệnh nhân khi không đáp ứng được yêu cầu trong chữa trị, đặc biệt khi gặp rủi ro!.  Thêm vào đó, còn có tác động của các yếu tố xã hội như đời sống khó khăn, yếu tố tiêu cực của cơ chế thị trường,… Tất cả những vấn đề trên đã chi phối tâm lý và ảnh hưởng thái độ, hành vi ứng xử của các nhân viên y tế đối với người bệnh, gia đình và cộng đồng.
Thực tế cho thấy, dân số ngày càng tăng, trong khi đó, bệnh viện và giường bệnh thì tăng không đáng kể, đã tạo ra sự quá tải đối với các cơ sở y tế, nhất là tuyến y tế trung ương, làm ảnh hưởng tới chất lượng điều trị và sự an toàn của người bệnh cũng trở nên bấp bênh hơn. Phần lớn các khiếu kiện ở bệnh viện, phần lỗi không nhỏ thuộc về nhân viên y tế, trong đó bao gồm sự giao tiếp không tốt, sự tắc trách, thái độ lơ là, lẫn sự yếu kém về trình độ chuyên môn… của người thầy thuốc, điều dưỡng và kỹ thuật viên y tế. Sự yếu kém này có thể do thiếu kiến thức chuyên môn, nhưng đặc biệt là do thiếu kỹ năng giao tiếp, kỹ năng lắng nghe, thấu hiểu, kỹ năng làm việc nhóm,… những kỹ năng "mềm" này rất cần thiết đối với cán bộ y tế. Tiếc rằng hiện nay, các cơ sở đào tạo nguồn nhân lực y tế mới chỉ chú trọng tới việc đào tạo phần cứng, đào tạo kỹ năng chuyên môn mà ít quan tâm tới đào tạo kỹ năng "mềm". Do vậy, hơn lúc nào hết, các trường đào tạo cán bộ y tế cần phải coi trọng đào tạo kỹ năng "mềm", coi đây là chìa khóa cho sự thành công, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc cho người bệnh, gia đình và cộng đồng. Có nhiều loại kỹ năng "mềm", nhưng để thành công, người cán bộ y tế cần có những kỹ năng tối thiểu sau:
a) Kỹ năng giao tiếp: Với mục tiêu để đáp ứng sự hài lòng của người bệnh, gia đình và cộng đồng, do vậy nhân viên y tế phải là những người chủ động xây dựng và rèn luyện kỹ năng giao tiếp, ứng xử, tạo môi trường giao tiếp có văn hóa, lành mạnh, thực hiện đầy đủ quy trình khám, chữa bệnh trên cơ sở tôn trọng, thương yêu người bệnh, tạo niềm tin với người bệnh, gia đình và cộng đồng. Người cán bộ y tế không chỉ nắm vững tình hình của người bệnh qua các xét nghiệm, qua lời khai bệnh, qua chẩn đoán, mà cần thấu hiểu hoàn cảnh, trạng thái tâm lý, văn hóa của họ khi đến bệnh viện, từ đó giúp cho việc khám bệnh, điều trị dễ dàng và hiệu quả hơn.
b) Kỹ năng lắng nghe: Ðây là một kỹ năng rất quan trọng trong công tác thông tin truyền đạt và càng quan trọng hơn trong công tác điều trị, chăm sóc người bệnh. Bằng cách lắng nghe một cách tích cực sẽ tạo được mối liên hệ mật thiết, tôn trọng người bệnh, gia đình và cộng đồng, nhằm phát hiện các nhu cầu, vấn đề và mối quan tâm về sức khỏe của họ. Qua đó, người cán bộ y tế có thể sẽ thấu hiểu, cảm thông, đồng cảm với người bệnh, gia đình và cộng đồng, nâng cao hiệu quả chăm sóc và điều trị.
c) Kỹ năng tự học: Nghề y liên quan tính mạng con người nên người cán bộ y tế cần phải thường xuyên học tập, nâng cao trình độ, cập nhật kiến thức, kỹ năng, nghiên cứu khoa học, ứng dụng KHCN trong việc chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe nhân dân với tinh thần "Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình", để có thể giải thích một cách thấu đáo những thắc mắc liên quan người bệnh và gia đình người bệnh, giúp cho người bệnh thấu hiểu và hợp tác, nhằm đạt hiệu quả cao trong quá trình chăm sóc sức khỏe.
d) Kỹ năng nghiên cứu khoa học: Nghiên cứu khoa học là phương tiện khách quan, hệ thống và đáng tin cậy để tạo ra bằng chứng hướng dẫn thực hành lâm sàng. Người cán bộ y tế cần phải tích cực nghiên cứu khoa học, tìm ra những bằng chứng có giá trị để áp dụng vào thực hành lâm sàng nhằm nâng cao chất lượng và sự an toàn của các dịch vụ chăm sóc sức khỏe cho người bệnh, gia đình và cộng đồng. 
đ) Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: Tiếp nhận và xử lý thông tin một cách hiệu quả để có thể giúp cho người cán bộ y tế đưa ra những quyết định chính xác trong quá trình chẩn đoán, điều trị và chăm sóc. Do vậy, người cán bộ y tế cần phải biết khai thác tiền sử, bệnh sử, phát hiện các triệu chứng, nguyên nhân của bệnh, nhận định những khó khăn của người bệnh, chọn lọc những thông tin cần thiết… Trên cơ sở đó đưa ra chẩn đoán chính xác, biện pháp điều trị và chăm sóc thích hợp trong thời gian ngắn nhất, góp phần nâng cao hiệu quả khám, chữa bệnh và bảo đảm sự an toàn cho người bệnh, gia đình và cộng đồng.
e) Kỹ năng làm việc nhóm: Trong nghề y, việc phối hợp giữa bác sĩ, dược sĩ, điều dưỡng, kỹ thuật viên và các nhân viên y tế khác có ý nghĩa quan trọng nhằm cứu chữa người bệnh một cách kịp thời và có hiệu quả cao nhất. Ðể xây dựng mối quan hệ đồng nghiệp tốt, người cán bộ y tế cần có tinh thần đoàn kết, tương trợ lẫn nhau, luôn quan tâm, đồng cảm, chia sẻ kinh nghiệm, không phân biệt đối xử về vị trí công tác giữa các thành viên, giữa những người giỏi hoặc kém hơn mình, duy trì sự đối thoại tích cực trên tinh thần xây dựng trong công việc hàng ngày như hội chẩn, sinh hoạt chuyên môn khoa học, trao đổi những vấn đề liên quan người bệnh, tôn trọng kỹ năng và những đóng góp của đồng nghiệp, có thiện chí giải quyết, hỗ trợ về mọi vấn đề trong quá trình làm việc.
m) Tư duy phản biện: Trong quá trình áp dụng phương pháp tư duy phản biện, bất cứ ở tại thời điểm nào, người cán bộ y tế cũng phải sẵn sàng động não, suy luận và đánh giá; những hoạt động này sẽ tạo thành một phong cách tư duy, luôn luôn sẵn sàng lắng nghe. Nhưng trước khi chấp nhận bất cứ ý kiến nào, phải chủ động phân tích, có thói quen trả lời câu hỏi tại sao và đánh giá để đưa ra những quyết định về chăm sóc sức khỏe có lợi nhất cho người bệnh, gia đình và cộng đồng.
n) Kỹ năng quản lý: Trong ngành y, việc chăm sóc cho một người bệnh đòi hỏi cần có sự tham gia của nhiều nguồn lực, do vậy vấn đề tổ chức thực hiện, phối hợp các nguồn lực ra sao cho hiệu quả nhất rất cần được quan tâm. Mỗi một cán bộ y tế phải biết tổ chức và quản lý công việc của cá nhân, biết lựa chọn ưu tiên, sử dụng hiệu quả các nguồn lực sẵn có, thường xuyên theo dõi, đánh giá, phát hiện những vấn đề tồn tại của người bệnh, gia đình và cộng đồng để kịp thời điều chỉnh kế hoạch điều trị, chăm sóc cho phù hợp.
Ðể việc đào tạo kỹ năng "mềm" thật sự có hiệu quả, giúp học sinh, sinh viên (HSSV) ngành y làm chủ được cuộc sống, học tập, sinh hoạt và dễ dàng đáp ứng được yêu cầu đặc thù của nghề nghiệp, các cơ sở đào tạo cần tập trung vào một số nội dung cơ bản như:
1- Ðổi mới nội dung chương trình đào tạo dựa trên năng lực, quan tâm tới chuẩn đầu ra, thật sự phải quan tâm tới kiến thức, kỹ năng, thái độ, đặc biệt chú trọng đào tạo về thái độ trong các học phần chuyên môn. Ngoài việc đào tạo kỹ năng chuyên môn, cần phải quan tâm tới đào tạo kỹ năng "mềm" cho HSSV ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.
2- Xây dựng nội dung, chương trình đào tạo kỹ năng "mềm" cơ bản, thiết thực, phù hợp nghề y và triển khai thực hiện trong chương trình đào tạo chính khóa, có kiểm tra, đánh giá. Ðào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giảng dạy kỹ năng "mềm".
3- Tạo điều kiện thuận lợi cho các tổ chức Ðoàn thanh niên, Hội sinh viên, các câu lạc bộ sinh viên tổ chức các hoạt động ngoại khóa, các cuộc thi, giao lưu về giao tiếp ứng xử, kỹ năng học – tự học, nghiên cứu khoa học, kỹ năng làm việc nhóm…, tổ chức cho HSSV được thực hành các chuyên đề phù hợp nội dung và yêu cầu đào tạo, giúp HSSV tự rèn luyện, hoàn thiện các kỹ năng "mềm" và hiểu được sự phức tạp trong đời sống thực tế, từ đó tích lũy cho mình những kinh nghiệm sống quý báu để áp dụng vào công việc và cuộc sống sau khi ra trường (Nhân dân 17/5 (trang 7 )).
Kiến nghị thống nhất tổ chức giám định pháp y
Ngày 15-5, Đoàn đại biểu Quốc hội TP Hà Nội đã tổ chức hội nghị lấy ý kiến cho dự án Luật Giám định pháp y. Các đại biểu đến từ các cơ quan ngành công an, quân đội, y tế, tư pháp, Hội Luật gia TP… đã thống nhất đánh giá sự cần thiết phải ban hành Luật Giám định pháp y.
Hiện nay, công tác giám định pháp y chưa có sự thống nhất về mặt tổ chức trên cả nước. Một số tỉnh, thành vẫn chưa thành lập được các trung tâm giám định pháp y, trong khi có những tỉnh, thành như Hà Nội vẫn còn chồng chéo nhiệm vụ giữa giám định pháp y ngành y tế và giám định pháp y ngành công an. Các đại biểu đề nghị quy định của luật nên hướng đến việc thống nhất về mặt tổ chức giám định pháp y trên cả nước để tập trung đầu tư, nâng cao trình độ. (Tiền phong, An ninh Thủ đô, Hà Nội mới 17/5 (trang 3 )).
Các cơ sở đông công nhân phải có bếp ăn tập thể
Bộ Y tế chủ trì, phối hợp với các địa phương bổ sung, hoàn thiện các quy định bảo đảm ATVSTP tại các khu công nghiệp, có chính sách khuyến khích việc xây dựng bếp ăn tập thể. Nghiên cứu lộ trình bắt buộc các cơ sở có đông công nhân phải có bếp ăn tập thể. Đó là ý kiến chỉ đạo của Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Thiện Nhân – Trưởng ban Chỉ đạo liên ngành TW về ATVSTP tại Thông báo số 173/TB-VPCP.
Phó Thủ tướng cũng giao các Bộ: Y tế, NN&PTNT, Công Thương phối hợp với Hội Nông dân Việt Nam, Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam tập trung tuyên truyền, giáo dục cho các đối tượng là nông dân và phụ nữ trong việc bảo đảm ATVSTP. Đồng thời, tổ chức cuộc vận động các hộ dân, cơ sở sản xuất, chế biến thực phẩm ký cam kết thực hiện “Ba không”: không sản xuất rau không an toàn; không bán phụ gia thực phẩm không có trong danh mục cho phép sử dụng; không giết mổ gia súc, gia cầm không an toàn… Bộ NN&PTNT tiếp tục hướng dẫn các địa phương triển khai đánh giá, phân loại điều kiện vệ sinh thú y, cơ sở giết mổ gia súc, gia cầm, cơ sở sản xuất, kinh doanh hóa chất bảo vệ thực vật, thức ăn chăn nuôi… (Gia đình & Xã hội, Sức khỏe đời sống 17/5 (trang 2 )).
Hà Nội: Nâng cao năng lực KCB cho y tế tuyến dưới
Sở Y tế Hà Nội vừa công bố dự án “Tăng cường năng lực KCB và câu lạc bộ vệ tinh”. Mục tiêu của dự án là mở rộng, phát triển dịch vụ kỹ thuật nhằm tăng cường chất lượng KCB tại các BV tuyến huyện, rút ngắn khoảng cách chất lượng dịch vụ y tế giữa BV tuyến thành phố với BV tuyến huyện. Theo đó, các BV Xanh Pôn, Thanh Nhàn, Hà Đông, Đức Giang, Bắc Thăng Long sẽ hỗ trợ trực tiếp cho các BVĐK Phúc Thọ, Phú Xuyên, Mỹ Đức, Gia Lâm, Mê Linh.
Ngoài ra, để giảm tải cho các BV tuyến trên, Sở Y tế Hà Nội đã chỉ đạo tất cả các BV hạng I, hạng II của thành phố đảm bảo chỉ tiêu về số lượng cán bộ và chất lượng chuyển giao kỹ thuật chuyên môn hỗ trợ cho tuyến dưới. Bên cạnh đó, ngành y tế Hà Nội cũng đang xây dựng Đề án thí điểm thực hiện đào tạo BSCKI về các chuyên ngành ngoại, xét nghiệm, nhi, chẩn đoán hình ảnh, sản khoa và dự phòng… nhằm tạo nguồn lực thực hiện Đề án 1816  (Gia đình & Xã hội, Sức khỏe đời sống 17/5 (trang 2 )).